２年２組で赤尾先生（数学科）の研究授業がおこなわれました。図形の性質を利用して考える応用的な課題に取り組みました。小テストから始まり、課題に取り組む中で子どもたち同士の交流の時間がたくさんあり、そのなかでお互いの考え方を交流したり、友達にアドバイスをするなど、意欲的に取り組んでいました。学力向上とともに、学習の基礎となる学級づくりにつなげるために、日々研修を重ねています。