本校は、外国籍児童もたくさんいてくれるので、ポルトガル語で書かれたカードもあり、バラエティに富んでいてとても楽しいです。

　中には、ちょっと「深いありがとう」があったり、こっそり先生たちが書いている「ありがとう」もあったりします。


「楽しい学校にしてくれてありがとう。」なんて、なかなか言えることじゃないですね…こんなことを考えている子どもがいてとてもうれしく思います。

そんなたくさんの「ありがとうカード」の中で、ひと際素敵な「ありがとう」を見つけました。

これは、ミュージックフェスティバルの発表のピアノ伴奏者を決めるオーディション後の「ありがとう」のようです。ピアノ伴奏等は、いくらやりたくても、できるのは1人か2人です。希望者が多いと当然オーディションが行われますが、やりたい気持ちはみんな同じですし、力量も甲乙つけがたいことが多いので、結果を素直に受け入れられない時があったり、なんとなく気まずくなったり…というのが「あるある」です。ところがこの「ありがとう」はどうでしょう。オーディションで選ばれなくても、選ばれた人を称え、「ピアノのライバルができてうれしかったよ。」と言える気持ち（心）にとても感心しました。きっとこれからこの2人は、ライバルとしてピアノの腕を磨きあい、2人ともいろんな舞台で活躍してくれることでしょう。本当にすばらしい「ありがとうカード」でした。


子どもたちだけでなく、我々教職員も、お互いに「ありがとう」の気持ちを大切にして、チームワークを高め、子どもたちや保護者の皆さんに「八日市北小に通えてよかったわ！」と言ってもらえる学校づくりをめざしています。子どもたちには見えませんが、先生たちが必ず目にするところに、こんなメッセージが張ってあります。このメッセージを見るたびに、「そうだ！いつも心に『おかげさま』をもっていよう！」と気持ちを新たにしています。