３年生の道徳で「気づいてなかったこと」の学習をされていました。

冒頭、担任のT先生は、グループ学習をされました。それぞれの絵から、どんなことに気づけなかったのかをグループの友だちと相談します。なかなかみんなの前で自分の考えや思いを発表できない子にとって、少人数で行う話し合いは、貴重な場になります。われわれの子どものときは、インプットの学習が多かったと思いますが、今は、アウトプットすることが大切です。子どもたちがアウトプットをするためには、教師が意図的に授業を仕組む必要があります。何を話すのか、子どもたちの中に目的意識がないと学習が成立しません。ペア学習やグループ学習をすることで、一人では思いつかなかった視点に気づかされることがあります。われわれの仕事でもそうですが、ちょっと仲間と話をすることで、見方が変わったり、新しい発想が浮かんだりすることがあります。今後もアウトプットを大切に、授業を組み立てていってほしいと思います。