７月13日（月）

１年生の子どもたちが、朝から水着に着替えてワクワクしています。それもそのはず、この日は、水遊びの日となっています。

中庭に集合して、まずは、黄地順子さんのシャボン玉の実演を見ます。とても大きなシャボン玉ができ、子どもたちは大喜び！自分たちも早く作りたい！そんな気持ちが見てとれます。しかし、そんなはやる気持ちとは別に、話はしっかりと聞けているのが今年の１年生の良いところでしょう。黄地さんの話が終わると子どもたちはお待ちかねのシャボン玉づくりです。時々風が吹いていてシャボン玉を作るのには難しいタイミングもあったのですが、風に乗って３階まで上がっていくシャボン玉に子どもたちは大喜びでした。

続いて、コーディネーターの黄地さんから水鉄砲の説明を聞いたあと、第２幕の活動が始まります。今は何でも既製品で済ますことが多いのですが、塩ビのパイプを使った手作りの水鉄砲や子どもたちが持ってきたマヨネーズの容器を使った水鉄砲を使い、２時間存分に楽しみました。子どもたちが楽しんでいる姿を見ると、こちらもうれしくなってきました。

7月10日（金）

今日は、この夏一番の暑さとなりました。子どもたちは、汗だくで学校まで登校してきます。登校すると多くの子どもたちが昇降口前に設置したミストの下で少しの間立ち止まります。

「きもちいい～」「いきかえる～」

とほんの少しの間、涼んでから教室に向かいます。

つい最近まで、朝の気温は涼しいくらいだったため、急激な気温の上昇に体がついてきません。プールでの学習も３時間目以降は、熱中症指数が上がりそうなため、急遽１・２時間目に変更してもらいました。昨年度は、何度かプールでの学習を中止したのですが、今年度は暑さのために中止にすることなく、最後の学習ができたことうれしく思います。

 さて、話は変わりますが、児童会本部の子が、毎日のぼり旗をもって校舎中を歩き、あいさつ運動をしてくれています。しかし、その旗がずいぶん古くなったため新しいものに変えてほしいと要望がありました。確かにかなりの歴史を感じるものになっていましたので、早速、湖東コミセンの方にお願いしたところ、新しいものをすぐに用意してくださいました。この日から新しい旗になったので、さらにあいさつ運動をがんばってくれるといいなと思います。

 今週はとても暑くなりそうです。皆さんもどうぞご自愛ください。

昨日の４時間目は、１年生の教室に行き、「大きなかぶ」の発表を見せておらいました。幼稚園の時も、このお話の劇をしたことがあるということで、今回は、３種類の発表の仕方を担任のK先生は提案したようです。

①紙芝居　②ペープサート　③劇　といった３グループに分かれての発表してくれました。子どもたちは、劇や紙芝居は知っていますが、ペープサートという手法は初めてのようです。一応、私の役割は、審査員ということで、すべてのグループの発表が終わったあと、子どもたちに向けて講評することとなっていました。審査の基準は３つで、声の大きさ、気持ちを込めて読めているか、協力しているかで見ました。それぞれの方法に良さがあり、子どもたちは一生懸命音読したり、動きを入れたりしていました。

４時間目は、わたしを招待してくれた子どもたちですが、５時間目は、２年生に向けて発表したようです。２年生もきっとなつかしく、楽しく、見たり聞いたりしたのではないかと思いました。

「朝のあいさつ運動」

８日（水）　青少年育成市民会議の皆さんが、本校校門付近に立ってくださって、あいさつ運動をしてくださいました。

いつもは、子どもの登校を一人または養護教諭と二人で迎えることが多いのですが、この日は大人数で子どもたちを迎えることができるため、大変心強く感じていました。子どもたちは登校してくると、立ってくださっている方にあいさつをします。普段より少し大きな声でできている子がいたため、朝から気持ちよく感じます。また、立ってくださっていた方に「〇〇くんのお父さんや！」とうれしそうに話しかけている子もいます。こういった地域のつながりはとても大切だなと感じました。朝早くからありがとうございました。

「２・３年生　お話会」

お昼休みには「あめんぼ」さんによる、お話会が開かれました。

わたしも楽しみに参加させていただいたのですが、会場に入るとびっくりです！もうそこはお話の世界に入り込んだようにセットされています。電気が消され、紙芝居がしっかりライトアップされ、楽しくないはずがありません。話し手の方はさすがの一言です。

参加した子どもの人数は１５名ほどだったと思いますが、お話にすっかり引き込まれていました。読み聞かせが終わると次は「物語体操」なるものが始まります。会場のみんなが笑顔で参加させていただきました。

２５分間があっという間の素敵な時間を子どもたちと過ごさせていただきました。

６日（月）３時間目は、栄養教諭の林先生（湖東中学校籍）が来てくださって、３年生に食育指導をしてくださいました。

朝食を食べることで、脳のスイッチ、体のスイッチ、おなかのスイッチの３つのスイッチが入ることをまず学びます。そしてそのスイッチのボタンを押すのは、栄養素に関係があるようです。脳のスイッチは、パンやご飯などの炭水化物、体のスイッチは、お肉などのたんぱく質、そしておなかのスイッチは、野菜などが関係しており、それぞれのスイッチが入るようです。このスイッチが入らないと、朝から元気が出なかったり、便秘になったりと様々な影響が出てきます。授業の後半には、パンとコーヒーのみという朝ごはんに何を足せば、より良い朝食になるか考えました。

栄養素については、幼児園時代から「赤」「黄」「緑」の食品として慣れ親しんでいるので、子どもたちもよく理解できたようです。

自分自身を振り返ってみますと、特別好き嫌いはないのですが、親のありがたさを感じたのは一人暮らしをしたときでした。それまでは特別意識をしなかったのですが、野菜は意識的に取らないといけないと感じるようになりました。

朝ごはんは、子どもの責任ではありませんが、自分でも考えて食事をとってくれるようになるといいなと思います。
 

4時間目は１年生で「お箸の正しい持ち方」について授業していただきました。