６月６日（土）に校内相撲大会を行いました。

暑さ対策から、昨年度より１か月前倒しにしての開催です。お天気にも恵まれ、最高の状態で開催できましたこと大変うれしく思っております。

さて、この大会は大変歴史があり、今年で実に５１回目を迎えます。この日までに各学級で相撲の練習をしたり、伊谷さんに相撲の指導をしてもらったりしてきました。

運動会でもそうですが、学校では勝ち負けではなく、その過程における子どもたちの頑張りを認めています。もちろんそれはとても大切なことで今回の相撲大会においても同様です。結果に至るまでの過程に必ず子どもの成長がみられるからです。

一方で、今回のような勝負事には勝ち負けが必ずついてきます。「勝ってうれしい」「負けて悔しい」こんな経験をすることが減ってきているのは、珍しいことではありません。私は、勝ち負けに一喜一憂したり、「負け」をしっかりと認めたりできることも大切な経験だと思っています。もちろん、結果にかかわらず、最後まで全力で頑張るということに一番の値打ちがあります。相撲大会で子どもたちは、学校目標の「やろう　くじけず　最後まで」をしっかりと体現してくれました。

さて、私（校長）は、子どもたちにはできるだけ「本物」体験をしてほしいと常々考えています。今回の相撲大会は、まさしく本物体験でした。こんな体験はほかの学校では味わうことができません。その本物の体験が、子どもたちの『心』を動かします。すぐに変化が見えるということではありませんが、心を動かされたとき、人はものの見方が変わったり、考えたりするきっかけとなります。また、きっと大人になっても、このような行事は心に残っていると思います。私自身も小学校の思い出は、やはり行事ごとを覚えているぐらいですが、きっとこういった積み重ねが、湖東第三小学校でよかったという思いや湖東第三小学校を好きになってくれたり、誇りに感じてくれたりするきっかけになると思っています。

最後になりましたが、この大会を開くにあたり、PTAや地域の皆様、企業の皆様、スクールガードの皆様、滋賀県相撲連盟の皆様、そして相撲を盛り上げる会の皆様には大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

明日６日は、いよいよ校内相撲大会の日となりました。

５時間目には、６年生児童がいすや机を運び出し、会場を準備していきました。行事があるたびに６年生の力を借りることになりますが「６年生になれば最高学年だからこういった仕事をすることは当然」と思う子もいれば、うまく手を抜こうとする子もいます。準備を通して、６年生には、何かするにはいろいろな人の協力があることやいろんな役割や仕事が必要であることを学んでいきます。それも相撲大会のような大きな行事になればなおさらです。多くの人がかかわってできること、そして、その一員に自分たちもいることを自覚してほしいと思います。

子どもたちが仕事を終えた後、ＰＴＡの方々がテント設営など、最後の準備をしてくださいました。昨年度より数はぐんと減ったものの、９張のテントを手際よく組み立て、会場を設営してくださいました。

お仕事などの都合をつけて準備に来てくださり、本当にありがとうございました。

今日は、金曜日ということもあり、少しお疲れ気味な子どももいましたが、今夜は早く寝て、明日元気に登校してほしいと思います。

昨日のお昼休みに、3年生がライブを開催しました。
ライブの始まりは,なんと３年生担任のT先生による、ギターの弾き語りです。

T先生は高校時代、コロナで休校になったときに、一人でも楽しめることとしてギターの練習を始めたそうです。

曲は、サカナクションの「夜の踊り子」という曲です。この曲の「サビ」に入ると子どもたちの多くが踊り始めます。この振り付けは、SNS上で結構流れているみたいです。ところで、T先生がこの曲を弾いた理由は「子どものリクエスト」だそうです。練習期間はこの前の土日を含めわずか数日のようです。

新任のT先生には、土日ぐらいはゆっくりしてほしいところですが、きっと子どもたちのことを思い浮かべて練習されたんだと思います。

４月の学級開きの時には教室を訪れるタイミングが悪く見逃していただけに、T先生の新たな一面を見られました。

６月24日には「君スタ」が行われますが、今度は誰のどんな芸が出てくるか楽しみです。

4年生児童が、社会科の学習で、日野清掃センターと愛知郡水道事務所へ見学に出かけました。
日野清掃センターでは、家庭などで出たごみがどう処理されるのかを学習しに行きました。中央操作室を見学した後は、実際に運ばれてきたごみの行方を自分の目で確かめていきます。最初は遠慮していた子どもたちですが、質問し始めると止まらない止まらない！ちょっとでも気になったことがあれば、案内してくださった方にどんどん質問していきます。とてもいいことです。おとなしく見ているだけでは学びは深まりません。子どもたちのしおりにもどんどん見たこと、聞いたことが書き込まれていきます。ある子に私が「上手にメモを取っているね」と言うと、「メモの取り方も勉強したよ」と答えてくれました。おそらく国語科の学習だと思うのですが、その教科にとどまらず、いろんな場面で生かされてこそ勉強した値打ちがあります。担任のT先生が、きっと今日のような見学の場面を思い浮かべて授業を組んでこられたのでしょう。そして、最後に今日学んだことや感想を伝え合う場面があったのですが、積極的に自分の思いを発表していきます。きっとこれも普段の授業から伝え合うことができているのだろうと感じました。

後半は、場所を水道事務所に移動し、自分たちの飲み水がどのように作られているのか探っていきます。この辺りは地下水が豊富なため、地下水を飲める状態にしていくことが分かりました。最後は、お店で売っている水と水道事務所で作られている水を飲み比べました。味覚は人それぞれですが、どちらがお店で売っている水かわからないと答えた子も多くいました。

今日一日で、子どもたちは教科書などではわからないことをたくさん学べたと思います。百聞は一見に如かずといいますが、とても良い見学となりました。

最後に、清掃センターでも水道事務所でも靴を脱いで上がるのですが、みんなしっかりそろえられていたことに感心しました。当然のことなのですが、とても大切な指導だと感じました。

昨日は、大変いい天気のもと、５・6年生児童がプール掃除を行いました。

本校のプールの周りには、大きな木がなく、また運動場の近くでないため、他校に比べると汚れは少ないかもしれませんが、それでもかなりの汚れです。

プール掃除開始早々に転んでしまい、全身ずぶ濡れの子もいましたが、それぞれの役割にしたがい掃除を行っていきます。途中、遊び始める子もいるのですが、そこは担任のU先生やH先生がうまく子どもに指示します。溝を黙々ときれいにする子、バケツに水をくんでは、友だちに渡す役目を果たす子など、本当に頑張っている子もたくさんいます。正直なところ、５・6年生合わせても70名弱ですので、どこまでできるのか心配もありました。しかし、さすが高学年です。正味1時間ほどで見違えるほどきれいになりました。

本校のプール開きは6月11日（木）です。５・6年生のお兄さんお姉さんがきれいにしてくれたプールで、全校のみんなが楽しく安全に水泳学習をしてほしいと思います。



明日は台風の影響がどこまであるのか心配です。