7月1日は「びわ湖の日」ということで、登校前の集合場所などで、子どもたちがゴミ拾いをしました。

このびわ湖の日の活動に先がけて、教務主任のK先生が前日のお昼の放送で、びわ湖の日の取組の意義を話してくださいました。

□びわ湖は多くの人の生活を支えていること

□40年ほど前にびわ湖の水の汚れが問題となったこと

□滋賀県では、7月1日を「びわ湖の日」と定め、みんなで環境を守る取組を行う日として定着したこと

□自分たち一人ひとりが考えて、良い環境をつくっていきたいこと

以上のような内容でした。

さて、朝校門でいつものように子どもたちが登校してくるのを待っていると、ゴミを拾ってきた班がたくさんありました。「ライターなんかが落ちてた！」「缶がいっぱい」6年生の子も分別を手伝ってくれました。

身近な環境をきれいにすることが、川の汚れを防ぎ、びわ湖を守ることにつながっていきます。一人の力は小さいけれど、みんなの力が集まればとてつもなく大きなものとなります。『一人の100歩より、みんなの一歩』です。

滋賀県民にとってびわ湖はやはり誇りです。子どもたちの心にもびわ湖を大切にしていきたいという思いが育まれるといいなと思います。

７月１日（木）

今日から７月に入りました。

７月７日は七夕ということで、１組の子たちが七夕飾りを１年生といっしょに飾り付けをしました。前日までに、担任のI先生と地域コーディネーターの黄地先生で笹を用意してくださっていたようです。

さて、授業はI先生の読み聞かせから始まりました。今日は「おこだでませんように」という本を読まれたのですが、主人公の男の子はいつも怒られてばかりです。ほんとはそんなつもりはないのに、自分の思いとは裏腹となってしまい怒られてしまうことが多くなってしまいます。七夕の日に、その子が書いた願いごとが「おこだでませんように」といったものでした。絵本は子どもだけにあるのではありません。我々大人が改めていろんなことを考えさせてくれる絵本でした。

 さて、飾りを作る様子ですが、１組の子たちは今日までに作り方の説明の練習をしてきたのでしょう。１年生を前に緊張してうまく説明できなかったり、関われなかったりした子もいましたが、その子なりに一生懸命、作り方を教える姿が見られました。１年生の子たちは一人３種類の飾りを作って笹に吊り下げていき、大満足の様子でした。出来上がった七夕飾りは1階の中央廊下に飾られています。

笹飾りを作成中、ふと外を見ると、2組の子どもたちが夏野菜の収穫をしに畑に来ていました。キュウリやピーマンなどが収穫でき嬉しそうに話をしてくれました。

今日は季節感をとても感じられる一日となりました。

月曜日、火曜日は、気温も湿度も高くなっています。

この時期、心配なのが熱中症です。

保健室の掲示板は月ごとに養護教諭のD先生が内容を変えてくださっているのですが、今回の内容は「夏を元気に過ごそう」というタイトルで熱中症予防に関することとなっています。内容も素晴らしいのですが、子どもたちの目を引くように工夫されていることにいつも驚かされます。ぺらっとめくると正解が書いてあったり、立体的にすることで子どもたちの興味を引き付けたりしています。いつの間にこんな立派な掲示物を作っていたのだろうと感心させられます。

養護教諭は、子どもたちがけがをしたときや体の不調を訴えたときにすぐに対応してくれていますが、子どもたちの心の面でもずいぶんお世話になっています。ほかの先生にはしゃべれないけど、保健室の先生ならしゃべることができるという子もいます。担任も養護教諭から子どもの状態を知ることがよくあります。

今後も校内で連携して、子どもの体と心の健康に努めていきたいと思います。

昨日（29日）は、今年一番の「プール日和」となりました。

先週は、ダブル台風の影響もあり、なにかと心配していましたが、近くでは大きな被害もなくほっとしました。

また、今年も酷暑が予想されていますが、いまのところそれほど実感できる日はなく、プールでの学習をするには少し寒いという日が続いていました。

さて、月曜日の３時間目には、１年生から4年生までの4学年が水泳の学習を行いました。（５・6年生は3時間目にしました。）

１・2年生は、動物の真似をしながらプールを横断したり、水に浮かんだり、実に楽しそうです。３年生からは「水遊び」から「水泳」の学習となります。水泳の学習で最も難しいのが、脱力することです。必要以上に力を入れすぎると、うまく泳げなかったり、沈んでしまったりしてしまいます。水が怖い子は、この脱力がなかなかできません。クラゲの真似をしてぷかぷか浮かぶ練習をするのも脱力する「こつ」をつかむためです。

個人的には、一番マスターしてほしい泳ぎ方が「背浮き」です。これは上手に脱力できていないとすぐに沈んでしまいます。授業を見ていると、4年生がこの「背浮き」をしていました。また、小プールでは、ビート板を使いラッコさんのようになってうまく浮いている子もいます。クロールや平泳ぎができることも大切ですが、自分の命を守るためにも、ぜひ「背浮き」をマスターしてほしいと思います。

1学期も残り3週間となりました。水曜日からは梅雨空に戻るようですが、子どもたちには、良い天気のもと、おもいっきりプールでの学習を楽しんでほしいと思います。

26日（金）は3年生デーでした。

2時間目には、3年生が暗唱チャレンジに訪れました。

金子みすゞさんの代表作として有名な「わたしと小鳥と鈴と」を暗唱しました。

先日も教室をのぞくと、呪文のようにこの詩を口ずさんでいる子が何人もいました。暗唱の効果については数日前のブログに載せていますので割愛しますが、この一生懸命さが子どもの脳をしっかりと動かす要因になると思っています。子どもたちの様子ですが、校長室で一人ずつということで少々緊張気味ながらも、がんばって取り組む姿を見ると本当にうれしくなります。

さて、金子みすゞさんは、短い生涯の中で約500編の詩を残した日本の童謡詩人で、自然や小さな命への優しいまなざしが特徴ですが、読む人に優しさや思いやりを感じさせる内容が多く、現代でも広く親しまれています。湖東第三小学校も互いの違いや良さを認め合えるような学校にしたいです。

３・4時間目は、親子活動でした。3時間目は図工室でフォトフレームづくりをされました。紙粘土や役員さんが用意してくださっていた材料をもとに、フレームに飾り付けをしていきました。親子で和気あいあいとした雰囲気の中、作品作りが進みました。そして4時間目は場所を体育館に移し、子どもたちが楽しみにしているドッジボール大会でした。お父さん、お母さんも子どもたちの投げるボールが早くなっていたり、素早く逃げたりする姿に成長を見られたかもしれません。担任のT先生の実況もあり、盛り上がりました。

親子活動は、単に親子の触れ合いだけでなく、学級の保護者同士が知り合う貴重な機会だと思っています。私もなかなか保護者の方とお話しすることがないので大変貴重な時間となりました。
計画、準備をしてくださった白石さん、北川さんありがとうございました。