本日、全校を対象に交通安全教室を行いました。

2時間目、１・２年生が横断歩道の渡り方などを確認しました。交通安全教室ではお馴染みの「けんちゃん」も登場し、子どもたちは大喜びです。その後、体育館に設置された横断歩道を渡る練習をしました。

３時間目、５、6年生が、ハローネットワーク滋賀さんのご協力のもと、大型トラックの内輪差の実験をしました。ドライバーから歩行者や自転車に乗っている人がどのように見えるのか、またどこが死角になるのかということも教えていただきました。

4時間目は、３・4年生が学習しました。ヘルメット一つで助かる命があること、そして、自分の命は自分で守るためにどんなことに気をつけていけばいいのか考え、決意表明をしました。

 さて、小学生の交通事故について調べてみると、14時から1８時の時間帯が最も多くなっています。やはり登下校中の事故が最も多いようです。

事故は被害者だけでなく加害者そして家族をも一瞬にして不幸にしてしまいます。われわれドライバーがまず気を付けなければならないことは大前提ですが、防げる事故もあります。

「注意1秒、けが一生」という標語をわたしは常に肝に銘じているのですが、子どもたちには今日の授業を通して、他人事でなく自分事として、日々の生活に生かしてほしいです。

本日は、お忙しい中、ハローネットワーク滋賀さん、東近江警察署をはじめ、多くの方にご協力いただきました。ありがとうございました。

今年度、初めてのたてわり活動が20日（水）に行われました。

６年生が遊びを考えて実施しますが、「だるまさんが転んだ」や「おにごっこなど」を運動場や体育館、中庭を使って行いました。

今回は１回目ということで、６年生も結構苦労するのかなと思って見に行きました。というのも、１年生から５年生という幅広い子どもたちに何かを説明するということやみんなが楽しめるようにすることは大変なことだと思っているからです。

６年生は各班に５人程度です。説明を担当する子、実際にその場で手本を示す子など、ある程度役割を決めてきたようです。そして、説明する子も声がしっかり出ています。１回目にしては大したものです。

たてわり遊びは、年間６回ほど計画されています。今後、さらにみんなが楽しいたてわり遊びになればと思います。また、６年生には、自分たちで計画し、実行することで得られる達成感を味わったり、自信をつけたりしてほしいと思います。

５月21日

１組、２組合同で、カレンダーづくりの授業をされました。

出来上がったカレンダーは各教室、職員室や校長室などに配られます。

さて、今回は６月のカレンダーづくりです。まず、Ｉ先生が、子どもたちに６月のイメージをもたせることからスタートです。最近めっきり暑くなってきたせいでしょう、まず出てきたのがアイスクリームです。確かに、６月ともなればアイスクリームなどほしくなる季節です。次々に子どもたちからイメージするものが出てきて、アジサイやカタツムリなどが出てきます。梅雨のイメージにどんどん近づいてきます。ところが、アジサイと言われてピンとこない子も当然います。そこで、T先生がすかさず、タブレットで検索した画像をテレビに映します。これで一気に子どものイメージが膨らみます。


制作では、折り紙の折り方やはさみで切るところ、のりをつける場所など、子どもたちが苦戦しそうなところをあらかじめ予想されています。この想定が我々の授業づくりではとても大切になってきます。

そうこうしているうちにあっという間に１時間の授業が過ぎ、無事完成です。

最後はお互いに出来上がったものを見せ合いっこします。みんな１時間集中してよく頑張りました。

６月のカレンダーは、だれが校長室までもって来てくれるのか楽しみです。

校内相撲大会に向けて授業でも取組が行われています。

昨日20日、日本相撲協会の伊谷さんにお越しいただき、子どもたちへの相撲の指導をしてくださいました。

伊谷さんは、大学まで相撲部に所属し、現在も子どもたちへの指導にかかわっておられます。

さて、準備運動の終盤、四股を踏まれました。ゆっくりと２０回行われたのですが、これがなかなかしんどいものです。四股は力士さんの準備運動として行われるのですが、調べてみると実に様々な効果があるようです。股関節の柔軟性が高まったり、胴体部分のインナーマッスルが鍛えられたりすることで、まず体幹が鍛えられます。体幹が鍛えられることで、下半身の筋力強化だけでなく、腰痛予防や冷えやむくみの解消、便秘など実に様々な効果があるようです。

伊谷さんには、子どもたちの取組の様子を見ていただき、重心の位置や足の運び方の指導をしていただきました。一朝一夕にできるものではありませんが、少しでも子どもたちのヒントになっていればうれしく思います。

伊谷さんは、当日６月６日にも来ていただけるようです。子どもたちの頑張りをぜひ見ていただきたいと思います。

5月19日

６年生が学校の近所にある「近江商人郷土館」に学習に出かけました。

事前の学習で、人々は、水のある所に定住していく歴史があるのですが、湖東地区は、水が豊富なところとは言えません。先人の様々な努力により、この地にも安定した水が確保でき、多くの人が住むようになったということを黄地先生からお聞きしました。


さて、こんなに近くにある郷土資料館ですが、さすがにほとんどの子が入ったことがないということです。中に入り、しばらく説明を聞きながら一緒に館内を見学します。

大人でもそうですが、やはり子ども一人ひとり、興味をもつところが違います。後半３０分は自分の興味に基づき自由見学となりました。この時間は非常に大切です。子どもたちは生き生きしてもう一度見ておきたいところに行ったり、質問したりして過ごします。

案内していただいた方からは、

「メモを取っておいて、後から自分でわからないところを調べるのが大切だよ。そうすることで今日、ここに来た意味をもつ。」

「大きくなった時に自分の生まれ育ったところのことをしゃべれないとさみしいね。」

と言われました。

その通りだと思います。子どもたちには、この湖東の良さをいっぱい感じてほしいと思います。